30/04/2020

Tasques del 30 d'Abril

Bon dia Salpes!

Avui és el darrer dia d'aquesta setmana ja que demà divendres és festa, 1 de Maig dia del treballador i dilluns feim pont, per tant, retomarem les classes el pròxim dimarts dia 5.

Les tasques són:

- Català: Pensau a acabar la feina de dilluns si no ho heu fet, era la feina de tota la setmana.

- Educació física: Mirau el que us ha deixat en Marc.

- Ambients: Per avui l'ambient és Marie Curie!

C:\Users\Usuario\Desktop\marie curie.jpg
Bon dia a tots i totes! Avui toca l’ambient de Marie Curie, un ambient que, com va fer la nostra científica preferida, hem d’aprendre coses experimentant i provant. Així que som-hi! A continuació teniu unes propostes que no cal fer-les totes.
Molts d’ànims i esper que la pròxima vegada ens veiem en persona a l’ambient de Marie Curie. Cuidar-vos molt!
Proposta n1º: Ou que flota
Material: Aigua, dos gots, sal.
Activitat: Creus que l’ou es comportarà de la mateixa manera en els dos gots?
Omplim els dos gots d’aigua, a un dels gots li ficam sal i el remenem. Una vegada fet, preguntem a l’infant que faci hipòtesis sobre què passarà quan fiquen l’ou.
Explicació: En afegir sal s’augmenta la densitat de l’aigua, i això fa que l’ou ara floti.
Proposta n2: La densitat de l’oli i de l’aigua.
Material: aigua, dos gots, oli, dues pells de llimó, pebre (o altre ingredient que pinti l’aigua) 
Activitat: Saps quin líquid és més dens? Els dos gots pesen igual? Què passarà si llencem una pell de llimona? I si juntes l’aigua i l’oli, i després llencem la pell de llimona?
Explicació: És un exemple de que la densitat de l’aigua i de l’oli és diferent. L’oli té menys densitat que la pell de llimona i per això queda a baix. D’altra banda, l’aigua és més densa i per això la llimona hi flota. Quan estan barrejats passa lo mateix, la pell de llimona passa la capa d’oli perquè la llimona és més densa, però no la de l’aigua.
Proposta n3: Diferents densitats de l’aigua. 
Material: dos gots, aigua freda, aigua calenta, làmina de plàstic, una safata de cuina o un recipient, pebre (o un ingredient que pinti).
Activitat: Què passarà si li posam una làmina de plàstic damunt i el girem? I si el posam damunt l’altre got?
Explicació: En encalentir l’aigua, les partícules es mouen més ràpid i deixen més espai entre elles. Això fa que tingui menys densitat que l’aigua freda, i tendeixi a pujar. Per altra banda, l’aigua freda té les partícules més juntes, és més densa i tendeix a baixar.
Proposta n4: Llei de l’inèrcia.
Material: Un got, una làmina de cartó o una carta, una moneda o més.
Activitat: Què passarà si espitjam el cartó? A on creus que anirà la moneda?
Explicació:  Si moguéssim la carta a poc a poc, la moneda continuaria a sota, però si li donam un colp ràpid, la força d’arrossegar és massa ràpida i això fa que la moneda es quedi en el lloc que està, fent que caigui en el got.

TREBALLEM LES HABILITATS MOTRIUS BÀSIQUES

TREBALLEM LES HABILITATS MOTRIUS BÀSIQUES
Bon dia al·lotets i al·lotetes!, estic content perquè veig que molts esteu aconseguint realitzar els meus reptes sense problemes. Avui he pensat que és una bona idea que conegueu què són les HBM (Habilitats Motrius Bàsiques) i també veureu que les fem servir diàriament.
Les HABILITATS MOTRIUS BÀSIQUES, són aquelles capacitats que ens permeten realitzar DESPLAÇAMENTS (com caminar, córrer, anar a quatre grapes...), SALTS, GIRS (com tombarelles, rodes, croquetes, girar sobre el nostre eix...) i LLANÇAMENTS (de qualsevol tipus).
L'activitat que us propòs és que realitzeu un circuit amb el material que teniu per casa (ja siguin escombres, tovalloles, poals, ninots, pilotes...) on treballeu les quatre Habilitats motrius bàsiques.
Veureu que si utilitzem la imaginació poden sortir circuits molt divertits i que ens poden ajudar a posar-nos en forma.
Recordeu que podeu enviar les fotos dels vostres circuits i vídeos curtets al meu email: marctur@ceipsantferran.com.
Una abraçada forta i molt de poweeer!


29/04/2020

Tasques del 29 d'Abril

Bon dia Salpes!

Ja som a mitjan setmana!

Per avui les tasques són:

- Castellà: Mirau el que us ha deixat na Dolors.

- Mates: El pròxim dia començarem amb les multiplicacions de decimals, per tant, avui aprofitau per repassar les taules de multiplicar amb l'agenda o a través d'aquests jocs:  👉Jocs de multiplicar

- Socials: Avui, enlloc del diari de confinament, seguirem amb el relleu de les Illes Balears. Mirau la presentació i contestau les següents preguntes:

1) Com es diu la muntanya més alta de les Illes Balears? Quina altura fa?
2) Quina altura té la muntanya de Galatzó?

* Les respostes estan entre les diapositives 6 i 9 de la presentació: 👉 Presentació Relleus

- Anglès: Mirau el que us ha deixat na Maria al seu blog.

Ànims!

28/04/2020

Les notes i figures musicals!

Bon dia a tots i totes!!!

Avui, recordarem i treballarem les notes musicals!! Ho farem amb l'ajuda d'una fitxa, la qual trobareu a l'enllaç següent: https://es.liveworksheets.com/c?a=s&t=pyskjda7js&l=ti&i=ussdxc&r=bg

Ja veureu que és molt fàcil, però intentau contestar la nota sense mirar-ho adalt!! 😉

Una vegada finalitzada i enviada, passarem a la següent activitat d'avui, que és un repte de baquetes, amb la qual treballareu les figures musicals: la negra, les dues corxeres i el silenci de negra. 

Heu de preparar-vos si podeu un tipus de bateria improvisada, que podria ser amb el cub del fems o amb el de la fregona girats i aconseguir dues baquetes, que poden ser uns pals o uns utensilis de fusta de la cuina. Tipus així:

El repte consisteix en fer els ritmes que va proposant el video següent adalt a la dreta. Per cert, us anirà indicant amb quina mà heu de tocar cada figura musical: quan fica una E (vol dir mà ESQUERRA) i quan fica una D (mà dreta). 



Heu de compartir-me un petit video fent un troç del repte, poden ser 15-30 segons, no fa falta que sigui tota la cançó sencera!!! Per cert, al final quan diu FREESTYLE, vol dir que és lliure, podeu inventar els vostres ritmes!! Ànim, que segur que us surt súper bé!!!

Ja sabeu una vegada fet heu de compartir-me el video al meu email tperez@ceipsantferran.com.
Que passeu un bon dia!! 😊

Tasques del 28 d'Abril

Bon dia Salpes!

Com estau?

Per avui les tasques són:

- Música: Mirau el que us ha deixat na Tània

- Socials i Naturals: Seguirem fent el diari de confinament, avui farem dues fitxes, molt fàcils:


- Ambients: Per avui, l'ambient és Robótica! 

Escull les opcions que més t’agradin. No és obligatori fer-les totes. Si les fas totes es perquè t’agraden, benvingut al club dels amants del llenguatge de programació!

Salut i robòtica companys!
























































































27/04/2020

Circular informativa famílies

Tasques del 27 d'Abril

Bon dia Salpes!

Com ha anat el cap de setmana? Ja podeu sortir de casa una estona eh! Poc a poc tornarem a la normalitat! Tot anirà bé!

Per avui les tasques són:

- Mates: Hem de corregir les restes de divendres, us deix les solucions.

- Català: És la feina de tota la setmana. De les sessions d'avui i de dijous. NO hi haurà més tasques. Llegiu bé el text abans de contestar. A veure qui s'atraveix a contestar sense mirar!

- Castellà: Mirau el que us ha deixat na Dolors.

- Anglès: Mirau el que us ha deixat na Maria al blog d'Anglès.

- Naturals: A partir d'aquesta setmana, començarem a fer "la càpsula del temps" consistirà en fer unes fitxes que penjarem cada dia. Serà una espècie de diari del temps, on anireu posant les coses que heu fet i feis durant l'estat d'alarma. Començarem amb la portada! Sé que molts no teniu impressora, per tant, podeu fer la vostra pròpia portada al vostre quadern.






DEBERES CASTELLANO 27 DE ABRIL

1.- Clica sobre el enlace . En pantalla aparecerá una ficha.

2.-Escribe la fecha con bolígrafo en el cuaderno.
3.- Copia con bolígrafo las palabras que aparecen en la ficha. Completa la letra que falta b/v con lápiz.
     Si dudas de como se escribe, puedes consultar el diccionario para asegurarte.
     También puedes consultar el diccionario si no sabes el significado de algunas palabras

4.- Escoge diez palabras de las que aparecen en la ficha.
5.- Anota las palabras que has escogido.
6.- Piensa y escribe una historia en  la que aparezcan estas palabras.
7.- Recuerda revisar al terminar: caligrafía, ortografía, coherencia (¿me he explicado bien por escrito?) y cohesión (¿he puesto puntos, comas, signos de interrogación si he hecho preguntas...)

MUY IMPORTANTE: ESTA TAREA DE LENGUA CASTELLANA ES PARA EL LUNES Y EL MIÉRCOLES. DEBE ENTREGARSE A LA MAESTRA A LO LARGO DEL MIÉRCOLES. EL JUEVES DEVOLVERÁ LA CORRECCIÓN.
MUCHO ÁNIMO MUCHACHOS.

24/04/2020

Tasques del 24 d'Abril

Bon dia Salpes!

Ja som divendres! Ja hem acabat la primera setmana!

Les tasques per avui són:

- E. Física: Mirau el que us ha deixat en Marc.

- Mates: Us adjunt les solucions de les sumes de l'altre dia perquè les pogueu corregir. Avui farem restes i dilluns us posaré les solucions perquè igualment les pogueu corregir.


Bon cap de setmana!

REPTE TOCS AMB PILOTA


REPTE TOCS AMB PILOTA
Bon dia! Com estem en una setmana de reptes, aquest cop no us faré ballar, però el que si farem serà practicar la nostra habilitat amb una pilota de futbol. Qui no en tingui ho podrà fer amb un altre tipus de pilota.
Repte 1: Fer tocs amb peu dret. Realitzarem el màxim de tocs que puguem.

Repte 2: Fer tocs amb el peu esquerre. Si sou dretans, veureu que costa bastant més

Repte 3: Fer tocs amb els 2 peus. Hem d'intentar alternar els tocs amb un peu i l'altre.

Repte 4: Fer tocs amb les diferents parts del cos. Aquest apartat es lliure, però la idea és fer el màxim de tocs amb les diferents parts del cos.


Us animo a que compartiu les vostres fotos o vídeos curtets amb mi al meu email: mactur@ceipsantferran.com

Religió 24/04/2020

Bon dia a tots i totes!

Espero que hi hagueu aprofitat les vacances per descansar i que tingueu les piles carregades per a aquest últim trimestre!


Per a aquesta setmana m'agradaria que m'expliqueu que és el que més us ha agradat fer durant les vacances de Setmana Santa, especialment si seguiu alguna tradició religiosa o no, com ara cuinar o menjar algun plat o postre típiques d'aquesta època.

Per això, us deixo aquí sota una fitxa on haureu d'explicar-me aquestes coses fent un dibuix, com si fossin fotografies i fer una petita descripció.

Si no tens impressora per imprimir la plantilla pots fer-ho en un full en blanc de la manera que més t'agradi.



Recordeu que té una setmana per anar fent la feina i mandármelo a la meva adreça:

religio@ceipsantferran.com





23/04/2020

REPTE BALL TIK TOK

REPTE BALL TIK TOK
Bon dia! com han anat aquestes vacances? esper que fent una miqueta d'exercici a cada dia. Mireu per avui, us rept a què intenteu realitzar aquesta coreografia en parelles (si és possible). Podeu fer ús de les noves tecnologies i APPS com el "TIK TOK".
Perquè pugueu veure un exemple us deix un petit vídeo de la meva coreografia.

 Com veureu, és molt curteta i només dura 13 segons. Si la trobeu molt complicada podeu crear-ne una de pròpia i reptar als vostres amics i amigues.
1 abraçada gran i esperem que fins aviat.

Recordeu que el meu email és: marctur@ceipsantferran.com

Tasques del 23 d'abril

Bon dia Salpes!

Ja som dijous! 👏

Per avui les tasques són:

- Català: Avui hem de començar amb el llibre de lectura d'aquest trimestre. "El llibre màgic" . Hem de llegir el primer capítol. De la pàgina 7 a la pàgina 12, ambdues incloses.

- Educació física: Mirau el que us ha deixat en Marc.

- Ambients: Avui toca l'ambient de Babalà. Recordau que basta fer una proposta.

AMBIENT BABALÀ
Hola a tothom, avui toca Babalà!
Com ja sabeu en aquest ambient els boixos i boixes practiquen el seu català escrivint, llegint, jugant… divertint-se!
A continuació explicaré diferents propostes on els infants hauran de TRIAR 1, però si vol fer més o totes endavant!! 

Avui és un dia especial… sabeu quin dia estem?, sabeu quin dia es celebra?  Penseu… Us dono una pista en forma de cançó… 

Esperc que tots i totes hàgiu dit… 23 d’abril, dia internacional del llibre!! I si no ho sabíeu, ara ja sí!!


Les 4 propostes que us presento a continuació tracten sobre el Dia del Llibre; també es pot dir Dia de Sant Jordi!
Una rosa i un llibre per tots i totes! Amor i cultura per tothom...





Comencem!!!




PROPOSTA 1:
Primer de tot heu de visualitzar el vídeo que ens explica La Llegenda de Sant Jordi; heu d’estar atents perquè després heu de contestar a les preguntes!

 
**Hi ha una falta d’ortografia, de concordança entre un article i el substantiu, a veure si la trobeu!**

  • Us ha agradat? 
  • Canviaríau algun aspecte de la llegenda? 
PROPOSTA 2: 
A continuació us deix un text sobre la Llegenda de Sant Jordi, peeerò han desaparegut algunes paraules i s'han transformat en emoticones, esbrina la paraula correcta i reescriu el text sencer! 
Si no et surten les paraules, en aquest enllaç en conten la llegenda, t’ajudarà!

PROPOSTA 3:
Per si no us recordeu de la Llegenda de Sant Jordi aquí us deix un vídeo per fer memòria...
...i ara us convertireu en escriptors i escriptores i RE-ESCRIUREU la llegenda canviant els rols, els aspectes físics, de caràcter…, de cada un dels personatges! Per exemple: el drac és bo, la princesa és la que salva al cavaller, etc. El que vulgueu vosaltres! Ànims i a deixar volar la imaginació!

PROPOSTA 4:
Investiguem sobre el 23 d’abril...
Per què diem que és el dia del llibre?  Quins 2 grans escriptors van morir aquest dia?  D’on eren?  Saps algunes obres seves?  Que opines de la celebració d’aquest dia?




JO US REGALO AQUEST “LLIBRE”… LOUISIANA o els camps de cotó 


FELIÇ SANT JORDI 2020!!





            … I AQUESTA ROSA!

22/04/2020

Tasques del 22 d'Abril

Bon dia Salpes!

Ja som a mitjan setmana!

Les tasques per avui són:

- Castellà: Acabau el que us va mandar dilluns na Dolors, eren els deures de tota la setmana.

- Mates: Avui toca repassar les sumes amb decimals. Pots copiar les sumes al quadern, divendres, que tornam tenir mates posaré les solucions!




- Socials: Recordau que estàvem estudiant el relleu de les Illes Balears? Us adjunt la presentació per poder trobar les respostes de les següents preguntes:

1) Quines són les tres grans unitats de relleu?

2) La serra més elevada de Balears, a l'any 2011, va ser declarada Patrimoni de la Humanitat. Com es diu aquesta serra?

                                                👉 Relleu Illes Balears 👈

- Anglès: Mirau el que us ha deixat na Maria.

💭Recordau: A la dreta del blog, teniu l'enllaç al blog d'Anglès i al blog de reptes que podeu fer voluntàriament. També teniu l'opció de traduir el blog a la vostra llengua.

DEBERES CASTELLANO MIERCOLES 22 DE ABRIL

Quien no lo haya acabado, acabar los deberes de la publicación del lunes:

1.-REPASAMOS ORTOGRAFÍA.
                EL PUNTO.

Lee con atención la norma:

En la escritura podemos encontrar tres clases de punto: el punto y seguido, el punto y aparte y el punto y final.
Después de un punto y seguido se escribe en la misma línea. 
Después de un punto y aparte se escribe en la línea siguiente.
El punto y final indica que el texto ha terminado.
Después de un punto siempre se escribe mayúscula.
      
        
2.- ACTIVIDADES.
1.- Copia con buena caligrafía este texto  de Mira Lobe. Señala de color rojo el punto y seguido. Señala de color azul el punto y aparte. Señala de color verde el punto y final.

    Desde que el pequeño fantasma vivía acompañado, le iba muy bien. Antes sí que llevaba una vida solitaria. A veces se aburría muchísimo. Pero un buen día aparecieron unos nuevos habitantes.
    Sus amigos le ayudaron a pintar el palacio de colores. Cuando lucía el sol, pintaban los muros por fuera. Cuando llovía, pintaban las paredes por dentro.
                Mira Lobe: Más aventuras del fantasma de palacio. Ediciones SM (fragmento).


2.- Copia las palabras del texto que aparecen al principio de oración y después de punto.


3.- ¿Cómo se escribe la primera letra de las palabras que has escrito?.


4.- Copia estos textos escribiendo los puntos que faltan.

Las gaviotas viven en la costa  Se alimentan de peces y sus patas están preparadas para nadar

En la cancha de baloncesto los jugadores calientan antes de que empiece el partido  Luego, los entrenadores reúnen a sus equipos y les dan palabras de ánimo

El juego comienza y los espectadores aplauden en las gradas


5.- Ordena estas oraciones para completar el texto. Escribe un punto al final de cada oración.

Pero antes dejó una nota para sus padres


Solo se oía el viento en los árboles

Quería buscar castañas para desayunar

Cuando llegó a casa su madre había preparado chocolate

TEXTO

Era muy temprano. Ramón salió de la cabaña y se adentró en el bosque. .........................
......................................

A esas horas en el bosque había un gran silencio. ...............................................................
....................................................

Ramón recogió muchas castañas. ..............................................................................


MUY IMPORTANTE: Al terminar cada clase de lengua castellana por favor mandar por email la tarea realizada doloformentera@hotmail.com 
La profesora hará devolución de la tarea. Gracias.

Joc lliure 🌸

  Hola a tothom! 🤗 A la darrera classe d'educació física ens va tocar joc lliure! Hi havia tot l'espai de la pista per jugar i dife...