Tasques del 23 de Març

Hola Salpes!

Com ha anat el cap de setmana?! Esper que tots estigueu molt bé!

Les tasques d'avui són:

- Matemàtiques: Seguim amb el tema de les multiplicacions, avui aprendrem que és el quadrat i el cub d'un nombre, mirau el vídeo que he preparat! De la pàgina 83 farem els exercicis 37, 38 i 40.

- Català: Divendres a artística varem dibuixar com ens havíem sentit aquesta primera setmana, avui farem una REDACCIÓ de mínim 10 línies, escriviu que heu fet aquesta setmana, com us sentiu, quines rutines seguiu...

- Anglès: Mirau el blog de na Maria

- Castellà: Mirau el que us ha deixat na Dolors.

- Naturals: Ja teniu el vehicle acabat? Avui analitzarem quines passes hem seguit per construir-lo, quins materials hem utilitzat, quin tipus d'energia empra... Podeu seguir la fitxa que us he deixat:

DEBERES CASTELLANO LUNES 23 DE MARZO

1.- Lee en silencio y voz alta el capítulo LA NOCHE DE LOS LÍOS (del libro de Don Quijote).

2.-Explica lo leído a alguien de la familia.

3.-Anota las palabras que no entiendes.

4.-Practica buscarlas en el diccionario.

Religió 20.03.2020

Bon dia estimades i estimats alumnes,

aquesta setmana la feina que farem de religió serà acabar amb la fitxa que us vàreu endur a casa l'últim dia ( la sopa de lletres ).

Recordeu que un cop hagueu trobat les 9 paraules a la sopa de lletres heu d'intentar col·locar-les als buits que trobeu a cada frase. Si hi ha alguna que no sabeu contestar deixeu-la en blanc i el pròxim dia ho corregirem tots junts a classe. 

Les paraules que heu de buscar a la sopa de lletres són les següents: 

PASCUA

CUARENTA

CENIZA

MIÉRCOLES

CRUZ

FLORES

ABSTINENCIA

MORADO

AYUNO

EDUCACIÓ FÍSICA A CASA

EDUCACIÓ  FÍSICA  A CASA

1,2,3 Pilota!

Material: una pilota o qualsevol objecte que a la senyal es pugui agafar bé amb les mans (exemples: un peluix, rollo de paper de vàter, calcetí, etc.)

Objectiu: anar tocant les diferents parts del cos que algú va dient (peus, nas, panxa, orelles, ..) i quan es diu «pilota» o al senyal pactat, s'ha d'agafar l'objecte. El que l'agafi primer té un punt i si hi ha empat un punt per cadascú.

Variant: si vols complicar-ho més, pots col·locar-te a la gatzoneta («de cuclilles») o estirats a terra.

Xapes (com els vells temps)

Material: el que millor vos sigui útil de casa. Com per exemple guixos, cinta de pintor/a, cinta aïllant, celo, pedretes, peces de construcció, teles ... I taps de plàstic o xapes de botelles que tingueu a casa.

Objectiu: Crear un circuit o varis amb diverses dificultats i formes. Amb els taps aconseguir realitzar-los. Es pot jugar amb punts si voleu o fer carreres.

Tasques del 20 de Març

Bon dia Salpes,

Ja som divendres! Primera setmana acabada, esper que estigueu tots molt bé!

Les tasques d'avui són: (recordau que teniu tot el cap de setmana)

- Matemàtiques: multiplicar nombres de dues xifres, us he fet un vídeo explicatiu.
De la pàgina 81, hem de fer les activitats 27, 28, 29 i 30. Pensau a posar la data, els enunciats amb bolígraf blau o negre i les operacions / respostes a llàpis.

- Educació física: Mirau el que us ha deixat en Marc.

- Anglès: Mirau el que us ha deixat na Maria al seu blog.

- Valors i educació artística: Serà una feina conjunta, a valors mirarem el vídeo dels sentiments i les emocions de la pel.lícula que vam veure a classe "Del revés". Una vegada que hagueu mirat el vídeo, us heu de dibuixar a vosaltres mateixos depenent de com us hàgiu sentit aquesta setmana. Heu estat contents perquè volíeu passar més temps amb els pares i mares? Heu estat tristos perquè no heu pogut veure als amics i amigues? Com us sentiu? Dibuixau-lo!

Tasques del 19 de Març

Bon dia Salpes!

Avui dijous, ens tocava anar d'excursió al camp d'aprenentatge, a veure si més envant hi podem anar!

Segons l'horari, avui tenim:

- Tutoria: Aprofitau per ajudar amb les tasques de casa.

- Català: Llibre de lectura "El misteri dels ous d'or", llegim de la pàgina 41 a la 50.

- Educació Física: Mirau els jocs que us ha deixat en Marc.

- Ambients: Avui treballarem Babalà i robòtica. UNA proposta de cada, les altres no són obligatòries.

AMBIENT BABALÀ

Hola a tothom! 

Vos present l’ambient de Babalà on els boixos i boixes practiquen el seu català escrivint, llegint, jugant… divertint-se!

A continuació explicaré diferents propostes on els infants hauran de TRIAR 1 peeerò si les vol fer totes endavant!! 

PROPOSTA 1.

A causa de la situació extraordinària que estem vivint tindràs moltes coses a contar als teus companys i companyes de classe o a alguna mestra o mestre; et convido a escriure una carta informal explicant el que fas aquests dies tancat a casa amb la teva família, també pots contar com sents o el que tu vulguis! 

Et deix les parts que ha de tenir una carta. 

QUAN TORNEM A L’ESCOLA PODRÀS DONAR-LI!!!

PROPOSTA 2.

A continuació posaré diferents textos funcionals on hauras de llegir-los i fitxar-te atentament i contestar a les preguntes. Escull 2 textos.

1.Quin dia es va jugar la última jornada de la lliga?

________________________________________________________________________

2. Quin és l’equip que ha quedat guanyador de la lliga? Amb quants punts?

________________________________________________________________________

3. Quina és la diferència de punts entre el primer i l’últim classificat?

________________________________________________________________________

4. A quina hora es va jugar el primer partit de la jornada del dia 28? I l’últim partit?

________________________________________________________________________

PROPOSTA 3.

• A pensar paraules!! Ara heu de pensar amb la inicial del vostre nom una cosa de cada! NO VAL UTILITZAR MÒBILS, LES VOSTRES MENTS!  Per exemple jo em dic Ruth, doncs una fruita amb R: raim, un color amb R: rosa, un animal amb R: ruc, etc. i així fins acabar! ÀNIMS!

NOM FEMENÍ	NOM MASCULÍ	ANIMAL	MENJAR	BEGUDA	COLOR	FRUITA
PEÇA DE ROBA	PART DEL COS	ESPORT	OBJECTE	PAIS	PROFESSIÓ	RAÓ PER ARRIBAR TARD

• Cerca en aquesta sopa de lletres 10 fruites: 

taronja- llimona- maduixa- kiwi- albercoc- pera-poma- melicotó- figa- raïm

PROPOSTA 4.

A practicar l’ortografia amb aquests enllaços!!

http://www.edu365.cat/primaria/muds/catala/bessones/index.htm 

http://www.edu365.cat/primaria/catala/ortografia/index.html

AMBIENT DE ROBÒTICA

De robòtica et plantejo dos reptes (de diferents dificultats) on has de programar el camí de sortida. Seràs capaç?  

EDUCACIÓ FISICA A CASA 19 de març

EDUCACIÓ FISICA A CASA

Com a mestres d'Educació Física el nostre deure és remarcar la importància que té la realització d'activitat física en el dia a dia. Per tant, aquestes setmanes que estarem a casa no ens tenim que descuidar i continuar fent activitat física i esport.

JOCS AMB GLOBUS

1.      Voleibol amb globus. Una cadira, un sofà, una corda fan de xarxa. La resta, un jugador a cada costat i llest. A jugar!.

2.      Què no caigui! 2 jugadors. No hi ha xarxa. L'objectiu és tocar el globus perquè toqui el terra. Un jugador intenta que el globus toqui el terra, l'altre ha d'evitar-ho.

3.      A dalt aquest aplaudiment!Colpejar el globus a l'aire, picar de mans i tornar a colpejar a l'aire. Després fer dues picades de mans i tornar a colpejar, després tres picades i tornar a colpejar… quantes picades de mans serà capaç de fer sense que el globus toqui al terra?.

4.      Al terra ràpid! Colpejar el globus a l'aire, hi ha que tombar-se a terra, tornar a aixecar-se i tornar a colpejar el globus, tornar a tombar-se i tornar a aixecar-se… quantes vegades et podràs tombar al terra havent colpejat el globus prèviament i sense que aquest toqui el terra?

5.      Carreres de globus. Quin globus arribarà abans d'un lloc A a un B sense tocar-lo amb cap part del cos? Preparats? Llestos? Ja! (Hem de bufar).

6.      Fem cops amb el globus. Quants cops ets capaç de donar al globus utilitzant solament el cap?

I solament amb el peu?

7.      De quantes maneres pots portar el globusd'un lloc A (saló) a un altre B (cuina) sense tocar el globus amb les mans?

8.      Ping pong amb globus. Utilitzarem qualsevol taula, es posa un petit obstacle al mig (que faci de xarxa) i juguem al ping pong sent les raquetes les pròpies mans i la pilota un globus?

9.      Recerca del tresor amb globus. Es fica en un globus un petit detall. S'inflen 8 globus, cada globus amb un número (o color). Hi ha un globus que té el “tresor”. A partir d'aquí, se li donen pistes escrites i així fomentar la lectura perquè trobin els globus d'un en un. Arribat al final podran explotar el globus i aconseguir “tresor” buscat.

La idea principal d'aquests jocs és que les nenes i els nens del CEIP Sant Ferran de Ses Roques  puguin combatre l'avorriment a casa fent exercici,  deixant les pantalles i el wifi a un costat. Un altre dels objectius principals és que les mamis i papis puguin gaudir jugant amb els seus fills.